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Bizitzaren historiaren lanaren praktikarako argibide eta gomendioak

Noiz hasi behar da adingabekoen bizitzaren historiaren lana?

  • El trabajo de historia de vida es recomendable para todos los niños y niñas en acogimiento, por lo que la pregunta no es generalmente si debe hacerse o no, sino cuándo empezar.
  • La manera de abordar el trabajo en la incorporación al acogimiento dependerá de la edad y de la capacidad del niño o de la niña y también de su historia previa, su receptividad y su situación en el momento de iniciar el trabajo o las sesiones.
  • Lo ideal es empezar desde el momento mismo que el niño o la niña llega a la familia o al centro. Para ello, sólo hace falta asegurarse de que, al menos, se recoge constancia documental y gráfica (mediante fotos y/o vídeo) de la llegada y de las reacciones del niño o la niña y también de su acogida por parte de los profesionales y otros compañeros o por parte de la familia acogedora, si ese fuera el caso.
  • Si el niño o la niña es muy pequeño o no se encuentra emocionalmente receptivo en los primeros momentos, será el/la educador/ra o la familia acogedora quien deba tomar la iniciativa registrando la información disponible sobre el caso y guardando registro documental y gráfico de los acontecimientos y vivencias del niño o de la niña, al tiempo que va llevando sus propias impresiones y completando algunas secciones en el libro de vida hasta que sea el propio niño o niña quien pueda implicarse activamente en su realización.
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