Biblioteca
Barajas, F. (dirs.), ET AL. La educación parental como recurso psicoeducativo para promover la parentalidad positiva. Madrid, Federación Española de Municipios y Provincias, 2014, 27 p.
Palabras clave
Escuela padres, Familia, Infancia, Padres
Resumen
El presente documento se inscribe en las directrices del Convenio Marco de colaboración entre el Ministerio de Sanidad y Política Social e Igualdad y la Federación Española de Municipios y Provincias (FEMP) destinadas a promover las políticas locales de apoyo a la parentalidad positiva. En su enfoque y contenidos guarda estrecha continuidad con un primer documento titulado: Parentalidad positiva y políticas locales de apoyo a las familias. Orientaciones para favorecer el ejercicio de las responsabilidades parentales desde las corporaciones locales elaborado también bajo el marco de ese convenio (Rodrigo, Máiquez y Martín, 2010). En éste se planteaba una reflexión sobre el ejercicio de la parentalidad positiva y sus necesidades de apoyo, se caracterizaba las medidas locales de apoyo a la parentalidad positiva siguiendo el enfoque psicoeducativo y comunitario y se proporcionaban orientaciones prácticas sobre cómo favorecer en las corporaciones locales el desarrollo de servicios y programas destinados a este fin. Entre dichas orientaciones se mencionaba la creación de recursos psicoeducativos estables para la promoción de la parentalidad positiva como son los Programas de Educación Parental.