Biblioteca
Steinbrenner, J.R. et al. Evidence-based practices for children, youth, and young adults with autism spectrum disorder. Chapel Hill, Universidad de Carolina del Norte, Frank Porter Graham Child Development Institute, National Clearinghouse on Autism Evidence and Practice Review Team, 2020, 143 p.
Palabras clave
Autismo, Trastornos del espectro autista, Infancia, Adolescentes, Juventud, Literatura científica, Evaluación de servicios, Datos epidemiológicos, Buenas prácticas, Experiencias, Intervención, EE.UU.
Resumen
La creciente prevalencia del autismo ha llamado la atención de la sociedad en los Estados Unidos, con reconocimiento a nivel mundial. Mucha discusión gira en torno a la conceptualización del autismo, ya sea como una discapacidad o como un conjunto de habilidades únicas que pueden ser vistas como fortalezas. Aunque hay verdad en ambas perspectivas, también hay una amplia confirmación de que el curso de vida para muchas personas con autismo, desde la infancia hasta la edad adulta, les resulta desafiante a ellos y a sus familias. El objetivo de este informe es describir un conjunto de prácticas que cuentan con evidencia clara de efectos positivos en niños y jóvenes con autismo.