Procesos clave en la intervención familiar: la co-construcción de la situación-problema con la familia

Comprobar que las metas de la intervención están bien definidas

De forma global, las preguntas claves para la revisión de la definición de metas son las siguientes:

• ¿Cada una de las metas definidas es relevante-significativa (no cae en lo banal y está bien relacionada con la definición del problema)?
• ¿Cada una de las metas definidas es realista para esta familia (no cae en lo utópico)?
• ¿Se ha definido alguna meta para la que no haya recursos o mecanismos disponibles que ayuden a alcanzarla (como mudarse a vivir a una vivienda que no pueden pagar o aprender un oficio para el que no hay cursos, etc.)?
• ¿Se han dejado fuera metas que son fundamentales para conseguir un resultado positivo en esta familia (análisis de la estructura que mantiene el problema)?
• ¿Hay alguna meta que no se ha escalado bien (no hay pasos intermedios definidos)?
• ¿Hay algunos niveles de avance (pasos) que tienen descripciones que se solapan demasiado?
• ¿Hay saltos muy grandes entre los pasos de avance que hacen pensar que podríamos encontrar una situación intermedia no contemplada? (por ejemplo, el salto entre la situación actual y el “primer paso” es muy grande y puede que haya un paso importante entre ambas situaciones).

El siguiente formulario puede servir también para llevar a cabo esta revisión: