Pautas para abordar las conductas problemáticas de los/as menores

Operativizar y priorizar las conductas problemáticas

Para empezar a recoger información hay que tener claro qué vamos a medir. Ejemplos claros de algo que le va a costar mucho medir y que, sin embargo, usted mismo habrá dicho u oído en infinidad de ocasiones son estas afirmaciones: “este niño es muy desobediente, muy mal educado, muy irritable, muy agresivo, muy inseguro, muy miedoso, etc.”. Se trata de afirmaciones coloquiales, pero muy vagas y difusas.
Para medir una conducta hay que operativizarla, describirla de modo que todo el mundo se haga una idea de lo que realmente hace el niño:

Fuente

Aroca Montolío, C. La violencia filio-parental: una aproximación a sus claves. Tesis doctoral. Valencia, Universidad de Valencia, 2010, 397p.

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