Pautas para abordar las conductas problemáticas de los/as menores
Técnicas conductuales para mantener o incrementar conductas deseadas: modelado
Una conducta se aprende observando la conducta nueva que se desea conseguir en una persona significativa y comparable al alumno.
El niño «copia» la conducta que le presenta el modelo inmediatamente o tras un intervalo de tiempo muy breve. Es fundamental que la conducta que se observa y se emite después sea reforzada positivamente.
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