Indicaciones y recomendaciones para la práctica del trabajo de historia de vida

Considerar el momento evolutivo del/ de la menor

Los niños y niñas pasan por distintas etapas en la comprensión del acogimiento y de las complejas situaciones por las que atraviesa su vida en función de la edad y de cómo van evolucionando sus capacidades cognitivas:

Fuente

Jiménez Morago, J. M. et al. Guía para trabajar la historia de vida con niños y niñas. Acogimiento familiar y residencial. Sevilla, Junta de Andalucía, 2011, 149 p.

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