Pautas para abordar las conductas problemáticas de los/as menores

Técnicas conductuales para reducir o eliminar conductas no deseadas: saciación

Se suprime el valor del reforzador que mantiene la conducta negativa porque aumentando de manera excesiva la administración de reforzamiento se consigue que el reforzador pierda su valor. Así, exigir la realización continuada de una actividad en principio agradable puede convertirla en desagradable.

Fuente

García, Á., (coord.), Trastornos de la conducta. Una guía de intervención en la escuela. [s.l.], Zaragoza, Gobierno de Aragón, 2011, 150 p.

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