Jokabideari lotutako laguntza positiboko planen diseinua

Jokabideari lotutako laguntza positiboko planaren adibidea

• Aurrekarietan oinarritutako esku-hartzeak
  • Jonen kideei irakatsi bere ondoan ibiltzen eta harekin hitz egiten, hura ukitu gabe betiere.
  • Jonen jokabideari buruzko oharrak gutun-azal itxi batean bidali. Gutun-azal hori autobusaren gidariak entregatuko dizkie bai amari (oharrak zentroko langileengandik etorritakoak direnean), bai zentroko langileei (amarengandik datozenean).
  • Begiralearekiko elkarrekintza eta egiturarik gabeko uneetan zehar jardueretan parte hartzen duela areagotzea.
  • Jonengandik hurbil egotea. Begiralea duten jardueretan esku harraraztea.
  • Lanbide zeregin errazagoak ematea.
  • Belarriko infekzioa duenean, harengana maiz hurbiltzea nola dagoen ikustera. Jardueraz aldatzeko edo atsedena hartzeko aukera eskaintzea.
  • Kideen artean, errotazio erako txandak finkatzea, 10 minutukoak, haiek egitekoetan lagun diezaioten.
  • Atseginak egiten ez zaizkion jarduerak edo zailak iruditzen zaizkionak (lanbide jarduerak eta ordenagailukoak) erakargarri edo errazago suertatzen zaizkion horiekin txandakatzea.
  • Gaitasun alternatiboak irakastea
  • Ondorioetan oinarritutako esku-hartzeak
  • Bizi estiloaren gaineko esku-hartzeak

• Gaitasun alternatiboak irakastea
  • Jokabide gatazkatsua ordezkatuko duten gaitasunak
    • “Utz nazazue bakarrik” esaten irakastea, kideei eska diezaien bere ondoan daudenean bera ez ukitzea edo inguruan toki pixka bat gehiago uztea.
    • “Atsedena edo laguntza” esaten irakastea, lan egiteari utzi nahi dionean.
  • Gaitasun orokorrak
    • Begiralearen arreta eskatzen irakastea, “lan ona?” esanez.
  • Aurre egiteko edo tolerantziako gaitasunak
    • Lan denbora areagotzen irakastea.

• Ondorioetan oinarritutako esku-hartzeak
  • Gaitasun alternatiboen erabilera areagotzea
    • Behar bezala jarduten duenean zoriontzea eta ondorio naturala aplikatzea (kideak toki gehiago uzten du bere inguruan).
    • Arreta ematea hark hitz egiten duenean, kideei barre egiten dienean elkarrekin dabiltzanean edo egokitu zaizkion lanak burutu dituenean.
    • Arreta ematea arreta hori behar bezala eskatzen duenean.
    • 2 edo 3 minutuko atsedenak onartzea.
  • Jokabide gatazkatsuaren eraginkortasuna murriztea
    • Lasaitasunez eta ahots tonu normalean esatea: “Jon, zuri arreta ematea nahi baduzu, eskatu besterik ez duzu”
  • Krisiak gidatzea
    • Beste jarduera batera bideratzea.
    • Bere eskuak eustea baretu arte.

• Bizi estiloaren gaineko esku-hartzeak
  • Bizi kalitatea
    • Sukaldaritzako ikastaro batean parte hartzea ezinduekin, komunitatearen ingurunean.
    • Etorkizunean laneratzeko plan bat garatzea.
  • Mantentzea
    • Kideei eta beste begirale batzuei Jonekin komunikatzen irakastea.
    • Beste begirale batzuei irakastea hitzezkoak ez diren seinaleei erantzuten.
    • Jonen gizarte gaitasunak eta komunikaziokoak zabaltzea, bereziki azpimarratuz arreta eskatzeko bestelako moduak garatzea.