Helburuaren araberako eskuartze familiarren moduak

Eskuartzearen helburuak eta gomendaturiko epea

• Objetivos de la intervención
  • Objetivos generales
    • Supervisar el nivel de cuidados recibidos por el niño, niña o adolescente en el domicilio familiar.
    • Asegurar que el niño, niña o adolescente recibe un cuidado adecuado en su familia.
    • Capacitar a los padres o responsables legales para ejercer adecuadamente el rol parental.
    • Finalizar la situación de desprotección.
    • Mantener la unidad familiar.
    • Eliminar o reducir el riesgo de que la desprotección vuelva a aparecer en el futuro.
    • Reparar las secuelas que la situación de desprotección ha provocado en el niño, niña o adolescente.
  • Objetivos específicos*
    • Situación de los menores:
      • Mantener un seguimiento y control constantes del estado de los menores y de la calidad del cuidado que reciben en el domicilio familiar.
      • Conseguir que los padres o responsables legales tengan un conocimiento suficiente y adecuado de las necesidades físicas, cognitivas, emocionales y/o sociales de los menores.
      • Conseguir que los padres o responsables legales realicen un seguimiento adecuado de la  evolución escolar de los menores.
      • Conseguir que los padres o responsables legales mantengan una organización diaria adaptada a las necesidades de los menores (horarios, rutinas, actividades).
      • Promover la provisión al menor de los tratamientos específicos que requiera.
      • Para más objetivos se pueden tomar como referencia los programas de “Apoyo específico al menor”.
    • Situación de los padres o responsables legales de los menores:      
      • Promover el tratamiento y resolución de trastornos psicopatológicos.
      • Resolver los síntomas de malestar emocional.
      • Eliminar el consumo de alcohol/drogas.
      • Conseguir que dispongan de habilidades parentales adecuadas:
        • Conocimientos y habilidades para la atención a las necesidades  físicas de los menores (alimentación, vestido, higiene, seguridad, etc.).
        • Técnicas disciplinarias y de manejo de la conducta infantil.
        • Habilidades de comunicación.
    • Situación socio –económica:
      • Promover la incorporación de los padres o responsables legales al mundo laboral.
      • Conseguir que los padres o responsables legales mantengan una administración adecuada de sus recursos económicos.
      • Conseguir que la familia tenga una vivienda estable.
      • Conseguir que los padres o responsables legales mantengan la vivienda en condiciones de higiene, orden y seguridad adecuadas a las necesidades de los miembros de la familia.
    • Relaciones familiares:          
      • Abordar las dificultades relacionales entre las figuras parentales y los menores.
      • Eliminar o reducir las agresiones verbales de los padres o responsables legales.
      • Aumentar la frecuencia de interacciones positivas entre los padres o responsables legales y los menores.
      • Aumentar la frecuencia de expresiones verbales y físicas de afecto de los padres o responsables legales hacia los menores.
      • Eliminar las situaciones de agresión física y verbal en la pareja.
      • Conseguir que los padres o responsables legales no impliquen a los menores en sus conflictos de pareja.
      • Conseguir que los padres o responsables legales adquieran y mantengan estrategias adecuadas de resolución de los conflictos relacionales (de pareja, con los menores, etc.)
      • Reducir los conflictos de relación con los miembros de la familia extensa.
    • Apoyo social:
      • Garantizar que el niño, niña o adolescente disponga de modelos adultos positivos en su entorno inmediato.
      • Dinamizar, coordinar y reforzar los sistemas formales de apoyo del entorno de la familia.
      • Reducir el nivel de estrés de la familia.
      • Reducir el aislamiento social de los padres o responsables legales.
      • Reducir el aislamiento social de los menores.
      • Dinamizar, coordinar y reforzar los sistemas informales de apoyo del entorno de la familia.

(*) Desde los equipos de intervención familiar se debe valorar si hace falta intervenir en todas estas áreas o si existen otras áreas en las que es preciso intervenir con ciertos casos.

• Duración recomendada de la intervención: Un máximo de cuatro años, aunque como media la intervención debería durar en torno a dos años.