Bizitzaren historiaren lanaren oinarri teorikoak

Trebezia eta estrategia komunikatiboen garrantzia

• En el trabajo de historia de vida, la comunicación es un eje fundamental para intentar conocer a los niños y niñas.
• En términos generales, para favorecer la comunicación puede ser útil:
  • Tratar de ver las cosas desde la perspectiva infantil,
  • Identificar las formas en las que el niño o la niña manifiesta el afecto y los sentimientos
  • Dar explicaciones muy claras y comprensibles verificando que (el/la niño/a) las ha entendido.
• Es muy conveniente no tener prisa, aprovechar las situaciones cotidianas (la hora de comer, antes de ir a la cama...) y de tranquilidad para establecer proximidad y compartir actividades gratificantes.
• También es importante mostrar interés por todos los aspectos del niño o la niña y no sólo por los aspectos problemáticos de su historia o de su comportamiento.
• Además, para favorecer la comunicación con los niños y niñas, es muy importante:
  • Respetar su propio espacio y no ser intrusivos,
  • Demostrar interés y satisfacción ante las muestras de afecto
  • Tratar de ser sinceros y reconocer los propios errores.
• A continuación, se exponen una serie de estrategias y actitudes que favorecen la comunicación con los/as niños/as en las sesiones de trabajo de historia de vida: