Adingabekoen jokaera problematikoak aztertzerako jarraibideak

Erantzun didaktikoa

En este caso la respuesta educativa tiene como objetivo ayudar a aprender de la experiencia, dando la oportunidad al niño o adolescente para intentar comprender su propia conducta, ponerla en relación con el contexto en que se produce y con sus sentimientos y estado de ánimo. Adicionalmente, ayuda a explorar otras posibilidades de respuesta de comportamiento ante esas situaciones o emociones, abriendo alternativas para reaccionar de modo más adaptativo en futuras ocasiones.

Se insiste en que asuma la responsabilidad sobre sus acciones y tome decisiones sobre su forma de actuar. Se basa en el diálogo centrado en el análisis de la experiencia y de los problemas de convivencia y dificultades que experimentan los niños y adolescentes.

• Ventajas
  • Se puede utilizar con mucha facilidad en el espacio de la vida cotidiana, aprovechando las experiencias diarias.
  • Ayuda a internalizar las normas y a desarrollar el autocontrol sobre el comportamiento mediante el análisis y reflexión sobre sus actuaciones.
  • Efectivo con chicos y chicas mayores para contribuir a su autonomía, ayudándoles a valorar por sí mismos la situaciones y que sean más independientes.
  • Se trata de una respuesta que implica dedicar atención individual y crear un espacio de relación más personal entre el educador y un determinado niño o adolescente, lo que ayuda a fortalecer vínculos e incrementar la autoestima de este último.
• Inconvenientes
  • Requiere largo tiempo, consistencia y flexibilidad.
  • Necesita motivación en el chico y cierta preparación o competencias mínimas, ya que de lo contrario conduce a experiencias reiteradas de fracaso o frustración.
  • Es difícil de manejar en ocasiones por la dificultad de modelar habilidades de reflexión y análisis.
  • Se debe de tener precaución para que los problemas de comportamiento no se estén utilizando como un modo de llamar la atención del educador y disponer así de su compañía en exclusiva.