Bizitzaren historiaren lanaren oinarri teorikoak
- Para poner en marcha el trabajo de historia de vida con cualquiera de estas técnicas es preciso:
- Disponer de un tiempo y un espacio para compartir con el niño o la niña donde no se produzcan interferencias
- Que el/la profesional o familia acogedora pueda mantener contacto con el niño/a con la regularidad necesaria.
- Normalmente, esto requiere la realización de sesiones de trabajo individuales con el/la niño/a y una planificación de tareas, actividades y tiempo en el diario del/la profesional o la familia acogedora.
- A continuación, se presentan las principales técnicas utilizadas y se detallan sus objetivos fundamentales:
- Actividades y técnicas específicas en el trabajo de historia de vida:
- Actividades para guardar recuerdos y objetos personales del niño/a: Cofre del tesoro
- Actividades para ordenar, dar sentido y registrar la historia personal del niño/a: Libro de vida, Camino de vida, Ecomapa, Flujograma
- Actividades para favorecer la aceptación de nuevos vínculos y relaciones: Ritual de las velas
- Actividades y técnicas que facilitan el trabajo de historia de vida:
- Actividades para facilitar la expresión y el establecimiento de una relación de comunicación y confianza mutuas: Marionetas, Disfraces, Juego sensitivo
- Actividades para fomentar la expresión y la comunicación: actividades de dibujo (Nos damos la mano, Caras)
- Actividades para promover la expresión y el conocimiento mutuo: Caretas, Collage
- Actividades y técnicas específicas en el trabajo de historia de vida:
INPRIMATU
PARTEKATU