Bizitzaren historia abiapuntu duen lan-prozesua

Egoitza-harrerako trantsiziora prestatu

• Para preparar al niño/a para un acogimiento residencial después de haber permanecido en un centro o venir de una familia acogedora, se suele llevar a cabo un proceso de acoplamiento cuya duración y características puede cambiar en función de su edad, la ubicación del centro y sus características. No obstante, los aspectos principales a trabajar con el niño/a son:
  • Sus ideas, expectativas y temores acerca de su vida en el futuro.
  • Identificar juntos las ventajas e inconvenientes de vivir en un centro de acogida.
  • Tratar las ideas que tienen los niños/as sobre los centros (expectativas erróneas sobre los centros, sobre educadores/as y otro personal, reelaborar malas experiencias, aclarar dudas, etc.). Mostrar fotos del centro, programa de actividades, presentarle a sus compañeros y al personal del Centro.
  • Vinculación con la familia acogedora o el personal del centro de procedencia, y en particular, la desvinculación de la persona encargada del trabajo de historia de vida.
  • Proceso de vinculación con el nuevo personal y los nuevos compañeros del centro.