Kalitatezko arreta pertsonalerako printzipioak

La realización de las actividades cotidianas: vestirse, conversar, cocinar, poner la mesa, leer, pintar, cuidar plantas, escribir, organizar o reparar objetos, manejar el dinero ordenar un armario, hacer la lista de la compra o ir a la compra y muchas más, suponen una fuente potentísima de estimulación para la persona.

• Suelen ser actividades muy significativas para las personas. Porque forman parte de nuestro modo de vida. Además, con ellas, se ejercitan y fortalecen habilidades funcionales, cognitivas y relacionales.
• La idea es proponer actividades adaptadas a las capacidades, ritmos y deseos de cada persona.
• Las actividades de la vida diaria son una fuente de estimulación que no debemos pasar por alto, incluso pueden servir de espacios para proponer planes terapéuticos concretos.
• Para poder estimular a las personas desde las actividades cotidianas debemos:
  • Desde la valoración interdisciplinar, conocer y apoyar a cada persona. Para ello:
    • Partir de su historia de vida. Conocer su modo de vida y sus intereses.
    • Conocer/observar sus capacidades y preferencias.
    • Identificar las reacciones ante la propuesta de nuevas actividades.
    • Establecer los apoyos para iniciar, desarrollar y/o mantener una determinada actividad.
    • Observar las respuestas (miradas, gestos) delas personas con un menor repertorio comunicativo. Ver en qué actividades y tareas puede participar y qué apoyos necesita.
  • Analizar cada actividad:
    • Identificar las distintas tareas.
    • Dividir cada tarea en una serie de pasos secuenciados y acciones que la componen.
    • Identificar las acciones y habilidades que se requieren en cada paso.
    • Ver en qué acciones o momentos la persona se puede incorporar y qué apoyos precisa.